Llythyrau llafariad a chytsain a dosraniad ffonetig o'r gair

Send

Rhan bwysicaf lleferydd yw geiriau, rydyn ni'n eu ynganu, eu hysgrifennu a'u darllen, ac rydyn ni'n ychwanegu ymadroddion a brawddegau ohonyn nhw. Maent yn cynnwys llythyrau a synau sydd wedi ymwreiddio mor gadarn yn ein bywydau fel mai prin yr ydym yn sylwi arnynt.

Nid yw llythyrau a synau yr un peth, er eu bod yn gysyniadau sydd â chysylltiad agos. Rydyn ni'n ysgrifennu llythyrau, gweld a darllen, ac rydyn ni'n ynganu ac yn clywed synau. Symbolau ysgrifenedig graffig yw llythyrau, tra bod synau yn gydran acwstig geiriau a lleferydd dynol yn gyffredinol. Mewn gwahanol eiriau, mae'r un llythyren weithiau'n cyfateb i wahanol synau.

“Yn y dechrau roedd gair. Yna geiriau, geiriau, geiriau ... " (awdur Vladimir Kolechitsky).

"Rhoddwyd y gair i berson nid am hunan-foddhad, ond am ymgorfforiad a throsglwyddiad y meddwl hwnnw, y teimlad hwnnw, y gyfran honno o wirionedd ac ysbrydoliaeth sydd ganddo i bobl eraill." (awdur V. Korolenko).

Mae canghennau amrywiol o wyddoniaeth ieithyddol yn ymwneud ag astudio llythrennau a synau. Mae'n swnio'n astudio seinegac mae cymeriadau wyddor yn graffeg... Mae sillafu llythyrau yn uchelfraint sillafu.

Mae'r set o lythrennau o unrhyw iaith yn ffurfio ei wyddor. Rhennir llythrennau'r iaith Rwsieg yn gytseiniaid, llafariaid a synau ategol. Mae'r rhai ategol yn cynnwys y rhai nad ydyn nhw'n cario gwybodaeth gadarn - arwyddion caled a meddal.

Cytsain a synau'r wyddor Rwsiaidd

Nodweddir synau a llythrennau cytsain gan y ffaith bod rhwystr penodol yn codi yn llwybr yr aer yn y ceudod llafar yn ystod eu hynganiad. O ganlyniad, mae sŵn bob amser yn bresennol yn sain acwstig cytseiniaid. Cawsant yr enw "cytseiniaid" oherwydd eu bod bron bob amser yn sefyll wrth ymyl llafariaid neu yn yr un gair â nhw.

Mae 21 o lythyrau cytsain yn Rwseg:

b	yn	r	ch	f	s	th
i	l	m	n	P.	R.	o
t	f	x	c	h	w	u

Nodwedd nodweddiadol arall o gytseiniaid yw na ellir eu siantio. Gallwch ymestyn ynganiad cytseiniaid sibilaidd (er enghraifft: o, f, w, u), ond ni fydd "canu" yn gweithio.

Fel y nodwyd uchod, mae cytseiniaid mewn geiriau bron bob amser yn cyd-fynd â llafariaid. Fodd bynnag, mae nifer gyfyngedig o eiriau sy'n cynnwys cytseiniaid yn unig. Ynghyd ag arddodiaid i, o neu ronyn b, dyma rai enwau priodol tramor (Krch - Ardal Prague; Enw Armenaidd Mkrtch, sydd yn Rwseg weithiau'n cael ei ysgrifennu gyda llafariad - ar gyfer ewffoni), yn ogystal ag ymyriadau fel brr neu shh.

Mae dosbarthiad cytseiniaid a synau yn yr iaith Rwsieg yn seiliedig ar feini prawf acwstig.

Cytsain lleisiol a di-lais

Gelwir y cytseiniaid hynny y mae eu hynganiad yn cynnwys sŵn yn unig yn ddi-lais. Mewn cyferbyniad, gelwir cytseiniaid a ffurfiwyd gan sain a sŵn yn cael eu lleisio.

Cytsain lleisiol	b	yn	r	ch	f	s	l	m	n	R.
Cytsain di-lais	i	P.	o	t	f	x	c	h	w	u

Mae'r llythyr yn sefyll ar ei ben ei hun th (a byr). Yn ôl ei sain acwstig, mae'n cael ei ddosbarthu fel cytsain leisiol, fodd bynnag, mae'n amhosibl ei ynganu ar ei ben ei hun. Llythyr th gellir ei ynganu dim ond ynghyd â'r sain llafariad blaenorol neu ddilyn, er enghraifft [yy], [iy], ac ati.

Cytsain parau a heb bâr

Mae'r mwyafrif o gytseiniaid lleisiol yn cyfateb i rai di-lais. Gelwir llythyrau o'r fath mewn tiwn gyda'i gilydd paru... Mae yna gytseiniaid hefyd nad oes ganddyn nhw bâr. Yn eu plith mae yna fyddar a lleisiau, ac fe'u gelwir di-baid.

Lleisiau pâr a byddar	Lleisiwyd heb ei baratoi	Byddar heb bâr
b - n	l	x
yn - f	m	c
r - k	n	h
d - t	R.	u
w - w	th
s - s

Cytsain meddal a chaled

Gall ynganiad cytseiniaid mewn geiriau fod yn galed neu'n feddal. Os yw'r sain yn cael ei ynganu'n feddal, yna mae'r tafod yn cael ei wthio ymlaen ychydig, gan agosáu at y daflod uchaf neu ei chyffwrdd. Wrth ynganu synau solet, nid yw'r tafod yn symud ymlaen (ond gall y tafod gyffwrdd â'r daflod uchaf oherwydd y symudiad i fyny).

Mae'r rhan fwyaf o gytseiniaid yn cynhyrchu synau caled a meddal, ond mae rhai eithriadau. Yn benodol, y llythyrau f, c, w bob amser â sain gadarn, a'r llythrennau th, h, u - meddal.

Mewn achosion eraill, mae caledwch neu feddalwch y cytseiniaid yn cael ei bennu gan ba lythyr sy'n dod ar eu hôl.

Os yw cytsain gyda llythyrau a, am, yn, eh, s, b - yna cewch sain gadarn. Mae'r un peth yn wir os yw'r gytsain ar ddiwedd gair neu os oes cytsain arall ar ei ôl.

Os yw'r gytsain gyda llythyrau e, e, a, Yu, I., b - yna bydd ei sain yn feddal.
Tiwtorial fideo

Cytsain hissing a sibilant

Mae rhai o'r cytseiniaid yn Rwseg yn cael eu ynganu fel hisian. Dyma'r synau f, w, u, ha elwir yn gytseiniaid sibilant.

Mae grŵp arall o synau cytsain wrth adael y ceudod llafar yn ffurfio dirgryniadau acwstig sy'n debyg i chwiban. Dyma'r synau s, o, c - chwibanu.

Mae priodweddau cytseiniaid sibilant a sibilant yn arbennig o amlwg yn ystod eu hynganiad hirfaith.

Un o nodweddion pwysig y synau hyn yw bod y rhan fwyaf o'r diffygion lleferydd yn gysylltiedig â'u ynganiad. Am y rheswm hwn, dylid rhoi sylw arbennig i weithio gyda chytsain sibilant a sibilant wrth ddysgu plant. Mae'n bwysig nodi y gall diffygion lleferydd sy'n gysylltiedig â'r synau hyn fod yn agored i therapi lleferydd.

Llafariaid a synau Rwsiaidd

Yn wahanol i gytseiniaid a llythrennau, nodwedd nodweddiadol o lafariaid yw bod yr aer yn pasio'n rhydd trwy'r ceudod llafar pan fyddant yn cael eu ynganu. O ganlyniad, nid yn unig y gellir ymestyn synau llafariad yn hawdd, ond hefyd eu siantio. Nodwedd nodedig arall yw y gellir eu ynganu mor uchel ag y dymunwch, gyda grym llawn eich llais.

Trwy lafariaid a synau, mae cytseiniaid yn cael eu cyfuno'n sillafau. Dim ond un llafariad sydd ym mhob sillaf. Gall nifer y llythyrau eraill - cytseiniaid, arwyddion caled a meddal - fod yn wahanol. Gall geiriau gynnwys un neu fwy o sillafau: ros-lythyr, torri, iard, llun.

Nifer y llafariaid yn Rwseg yw 10:

A dim ond 6 sain llafariad sydd: [a], [ac], [o], [y], [s], [e]. Mae'r llafariaid cyfatebol yn swnio'n un. Mae'r 4 llafariad arall yn e, e, Yu, I. - dau-swn, ac ynganu ar wahân fel [ye], [yo], [yu], [ya]. Ar yr un pryd, mewn geiriau, mae'r llythrennau hyn yn golygu un sain (enghreifftiau: gwiwer, pêl, ewch, allwedd).

Fel yn achos cytseiniaid, mae yna nifer o eiriau Rwsiaidd sy'n cynnwys llafariaid yn unig. Rhagenwau yw'r rhain - I., hi; undebau - a, a; arddodiaid - yn, am; ymyriadau - eh, ay.

Llafariaid dan straen a heb straen

Mewn geiriau, gall synau llafariad fod dan straen a heb straen.

Os yw llafariad dan straen mewn gair, mae'n cael ei ddarllen yn gliriach, gydag acen fwy ac ychydig yn fwy wedi'i dynnu allan.
Yn absenoldeb straen, mae llafariaid mewn geiriau yn cael eu darllen yn llai eglur. Yn unol â hynny, mae'r safle heb straen yn safle gwan iddynt, ac mae'r safle yn y sillaf dan straen yn safle cryf.

Fel rheol, mewn ysgrifennu traddodiadol, nid yw straen mewn geiriau wedi'i farcio. Os oes angen, fe'u dynodir gan yr arwydd "acíwt" - strôc fach "/" uwchben y llafariad.

Tiwtorial fideo

Dynodiadau sain wrth dosrannu gair yn ffonetig

Mae dosrannu ffonetig neu sain gair yn arddangos ac yn deall ei ynganiad cywir. Gellir dynodi geiriau a llythyrau unigol yn ffonetig.

Mae dynodiadau sain, yn wahanol i lythrennau, wedi'u hamgáu mewn cromfachau sgwâr. Trawsgrifiad yw enw recordiad graffig o ynganiad gair.

Mae'r rheolau sylfaenol y mae synau wedi'u nodi yn ôl dosrannu ffonetig gair fel a ganlyn:

Nid oes gan galedwch y cytseiniaid unrhyw ddynodiad, ond mae'r collwch yn cael ei nodi gan yr collnod. Er enghraifft, os yw [b] yn sain galed, yna mae [b ’] yn feddal.
Mae seinio yn nodi trawsgrifiad hir, er enghraifft: blwch arian parod - [cas: a].
Ddim bob amser, ond yn aml rhoddir straen wrth drawsgrifio geiriau. Er enghraifft: ton - [valna].
Nid oes ynganiad cadarn ar y marc meddal na'r marc caled, felly nid oes arddangosiad yn ystod dosrannu ffonetig.

Tiwtorial fideo

Sut i ddysgu plant i wahaniaethu rhwng synau caled a meddal

Weithiau gall plant gael anhawster gwahaniaethu rhwng cytseiniaid caled a meddal. Yn yr achos hwn, mae yna rai technegau sy'n ei gwneud hi'n haws meistroli'r pwnc.

Yn gyntaf oll, mae angen i chi egluro i'r plentyn nad yw'r cysyniadau o galedwch a meddalwch yn cyfeirio at gytseiniaid, ond at eu synau. Ac y gall yr un llythyren swnio'n galed ac yn feddal. Gadewch imi roi enghraifft ichi: "b"- y geiriau hwrdd - gwyn,"R."- gwaith - gwregys,"l"- ceffyl - alarch.

Gan esbonio'r llythyrau-eithriadau, er mwyn eu cofio yn well, argymhellir eu hysgrifennu fel hyn:

th, h, u
f, w, c

Mae angen ei gwneud yn glir i'r plentyn ei bod yn ymddangos bod y llythrennau sydd wedi'u tanlinellu yn "eistedd ar y padiau" - mae'r padiau'n feddal a'r llythrennau hefyd yn feddal.

Er mwyn i'r plentyn gofio ymhell cyn pa lafariaid mae'r llythyren yn mynd yn galed neu'n feddal, gallwch ddefnyddio'r dechneg ganlynol: yn gyntaf, gyda mynegiant difrifol ar eich wyneb, darllenwch sillaf â chytsain galed - ac yna, gyda gwên ar eich wyneb, darllenwch sillaf arall lle mae'r gytsain hon yn feddal. Yna, gwnewch yr un peth â llythrennau a sillafau eraill. Er enghraifft: la – la, mu – mi, zo – zya, bo – gan, ry – ryo ac ati. Mae plentyn yn cysylltu ynganiad meddal â gwên, ac un caled â difrifoldeb a difrifoldeb, sy'n caniatáu cofio'r deunydd yn gysylltiadol.

Yn raddol, mae angen i chi wella'ch sgiliau, a gwneud yr un ymarferion â geiriau syml, fel: mam, tadaua - ewythr, modryb ac ati Wrth i chi gofio, dylech symud o eiriau syml i rai mwy cymhleth. Dylai esboniadau ac ymarferion gael eu newid yn raddol gyda thasgau: ysgrifennu geiriau, ac yna gofyn pa gytseiniaid sy'n galed a pha rai sy'n feddal.

Gellir cynnig ymarfer arall: gwnewch dabledi gyda geiriau lle mae cytseiniaid meddal wedi'u hysgrifennu mewn un lliw, a rhai caled mewn lliw arall. Er enghraifft:

Spout
CARPET
RHIF
RHYBUDD

Mae yna lawer o opsiynau, ond fe'ch cynghorir i ddewis yn eu plith y rhai y mae'r plentyn yn eu hoffi orau. Mae hyn yn cyfrannu at well canfyddiad o'r deunydd, ei gofio a'i gymathu yn ymarferol.

Tiwtorial fideo

Rhywfaint o wybodaeth ddiddorol a defnyddiol

Gellir ffurfio seiniau a geiriau heb ymyrraeth ddynol. Enghraifft adnabyddus yw ynganiad geiriau gan adar teulu'r parot. Fel ar gyfer synau unigol, gallant hefyd ymddangos mewn natur ddifywyd - gyda rhwd dail, gwyntoedd gwynt, tonnau'n tasgu. Ni ellir dweud hyn am lythyrau - wedi'r cyfan, dim ond eu hysgrifennu ystyrlon y gellir ei gydnabod fel dynodiad llythyren, ac mae hyn yn nodweddiadol o bobl yn unig.
Er gwaethaf y nifer fach o eiriau sy'n cynnwys llafariaid yn unig, gellir eu defnyddio i ffurfio brawddeg: "Eh, beth amdanaf i?"
Mae bron pob gair o'r iaith Rwsieg sy'n cynnwys y llythyren "f", Bod â tharddiad iaith dramor. Dim ond mewn perthynas â geiriau prin (er enghraifft: tylluan) y tybir bod tarddiad Rwsiaidd, ond ni phrofwyd hyn yn sicr.
Pob gair gan ddechrau gyda'r llythyr "th», Hefyd iaith dramor. Er enghraifft: ïodin, iogwrt, iota, Yemen, Yokohama, Swydd Efrog, ac ati.
Y llythyr "e»Mae straen mewn geiriau bron bob amser. Ychydig iawn o eithriadau i'r rheol hon - geiriau o darddiad tramor yw'r rhain (Syrffio Königsberg), yn ogystal â geiriau cyfansawdd, sy'n cynnwys rhifau o dri neu bedwar - (dau ddeg tri digid, pedwar drws, tair milfed). Dylid nodi hefyd y sefyllfaoedd prin hynny pan fo dau lythyren mewn un gair "e", Mae un ohonynt yn dod yn sioc, a'r llall - heb straen (tair seren, pedair olwyn, lifft awyren, tri-rwbl).
Mae yna lawer o eiriau yn yr iaith Rwsieg gyda chyfuniadau llythrennau anarferol. Er enghraifft, geiriau lle mae'r un llafariad yn cael ei ailadrodd dair gwaith yn olynol: bwytawr neidr, cymdeithas sw, hir-gysgodol... Gair gyda 7 cytsain yn olynol: gwrth-gyfarfod (o bosib, achlysurol). Geiriau gyda thri arwydd meddal: seductiveness, bychanrwydd, amlswyddogaethol, seductiveness ac ati Gair gyda dau arwydd meddal ac un caled: negesydd... Gair monosyllabig o 8 llythyren: wrth basio... Gellir dyfynnu llawer o enghreifftiau diddorol eraill.
Mae gan unrhyw lythyr gyfradd ailadrodd benodol, y llythrennau a ddefnyddir fwyaf yn Rwseg yw am, e, a, a, t, n, o, R.... Defnyddir y ffenomen hon i gydnabod codau cipher.

Gwybodaeth am lythrennau a synau, eu sillafu a'u ynganiad yw sylfaen llythrennedd iaith. Yn ei dro, mae meistrolaeth dda ar yr iaith lafar ac ysgrifenedig yn un o ddangosyddion cyfeiliornad unigolyn, a sgiliau darllen a deall y testun yw'r sylfaen ar gyfer dysgu gwyddorau eraill. Wedi'r cyfan, mae cyfran y llew o wybodaeth yn y byd modern yn cael ei ddeall trwy ddarllen neu wrando, a dim ond rhan fach ohoni - trwy brofiad personol.

Yn ogystal, mae lleferydd ieithyddol, sy'n ffurfio'r ail system signalau, yn ogystal â phopeth sy'n gysylltiedig ag ef - canfyddiad clywedol, darllen, ysgrifennu - yn un o'r prif wahaniaethau rhwng bodau dynol ac anifeiliaid. Mae'n anodd goramcangyfrif pwysigrwydd y ffenomenau sy'n seiliedig ar gaffael iaith. Mae'r broses hon yn parhau bron bob oes, ond mae'n dechrau gyda chydnabod llythyrau, synau a sillafau yn ystod plentyndod cynnar.

Send