Meini prawf ar gyfer dewis cypyrddau dillad ar gyfer ysgol, adolygiad o fodelau

Send

Mae ystafelloedd dosbarth modern yn ysgolion Rwsia wedi'u cyfarparu yn unol â safonau gwladwriaethol y system addysgol. Yma mae angen ystyried dimensiynau'r ystafell, argaeledd lle am ddim, pwrpas y dosbarth a meini prawf eraill. Yn ogystal â desgiau, byrddau, lle mae'r athro a'r myfyrwyr yn cael eu gosod, mae angen dodrefn arall. Dyma'r cwpwrdd ar gyfer yr ysgol sy'n gallu cynnwys deunyddiau didactig, llyfrau nodiadau plant, cylchgronau dosbarth, labordy, deunydd ysgrifennu, gwobrau o gystadlaethau, deunyddiau arddangos. Mae llawer o gyfluniadau, deunydd addas, dimensiynau a pharamedrau eraill yn gwahaniaethu rhwng y math penodol hwn o ddodrefn a chabinetau cartref eraill.

Penodiad

Mae sawl pwrpas i gabinetau ysgol. Nid cwpwrdd cartref syml mo hwn lle cedwir pethau. Dylai popeth gael ei ddosbarthu'n glir yma, mae pob pentwr o lyfrau nodiadau wedi'u gwahanu oddi wrth y llall. Dylai pob cyfnodolyn dosbarth fod mewn adran ar wahân, a dylid lleoli gwerslyfrau ar gyfer pumed gradd ar wahân i lawlyfrau ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd. Yn ogystal, mae gan gwpwrdd dillad neu rac o'r fath swyddogaeth arddangosiadol hefyd.

Gall cwpwrdd ysgol fod â sawl pwrpas:

arddangos deunydd arddangos - gwerslyfrau lliwgar, gwyddoniaduron, eitemau hanes ysgolion, ynghyd ag arddangosion diddorol eraill a arddangosir at ddibenion addysgol;
storio cymhorthion addysgu - cypyrddau cyffredin gyda silffoedd a drysau;
gosod crefftau amrywiol o fyfyrwyr ysgol elfennol - silffoedd agored o gabinetau, adrannau â drysau gwydr tryloyw ar gyfer arddangosfa o gyflawniadau creadigol a chwaraeon myfyrwyr;
storio dillad allanol ar gyfer myfyrwyr ac athrawon - cypyrddau dillad yn ystafell yr athro, cypyrddau dillad i fyfyrwyr;
dosbarthu cyfnodolion dosbarth a llyfrau ymarfer corff mewn adrannau ar wahân - er hwylustod a chyflymder chwilio;
storio adweithyddion cemegol, cyflenwadau labordy - dylid cloi cabinet neu ymyl palmant gyda bwrdd mewn ystafell gemeg, achub bywyd neu fioleg gyda chlo diogel. Mae arfogi dodrefn o'r fath â mecanweithiau cloi arbennig yn orfodol o ran plant. Rhaid storio adweithyddion, arfau arddangos, cemegau ac eitemau peryglus eraill mewn man diogel.

Gall y cynhwysydd ar gyfer llyfrgell yr ystafell ddosbarth a phethau eraill i blant ysgol fod â chyfluniadau amrywiol. Gellir ymgynnull pob eitem ar wahân neu ffurfio ensemble monolithig.

Amrywiaethau

Yn dibynnu ar bwrpas a lleoliad y darn o ddodrefn, dewisir y math priodol o gabinet:

rheseli - silffoedd aml-haen wedi'u gosod ar raciau pren neu fetel. Efallai bod ganddyn nhw wal gefn, ond mae gan rai ddim. Mae'r ail fath o silffoedd yn gyfleus i'w storio, er enghraifft, fflasgiau labordy, fflasgiau, adweithyddion a deunyddiau eraill mewn ystafell gemeg. Mae wal gefn y rac yn sefyll ar gyfer llyfrau, albymau, llyfrau nodiadau, ac ati. Defnyddir cypyrddau agored o'r fath amlaf mewn llyfrgelloedd i osod llenyddiaeth. Mae silffoedd symudol ar olwynion yn gyfleus iawn;
mesanîn - gellir ei osod oddi uchod fel adran ychwanegol ar y prif gabinet, neu gallwch ddewis model gyda mesanîn adeiledig. Rhoddir eitemau prin eu defnydd yno;
waliau - modiwlau parod neu solid gyda llawer o silffoedd. Yn addas ar gyfer sesiynau tiwtorial, deunydd arddangos, storio ac arddangos gwobrau, yn ogystal ag amrywiaeth o grefftau;
cypyrddau caeedig gyda silffoedd - i'w defnyddio bob dydd, storio llenyddiaeth addysgol a llyfrau nodiadau myfyrwyr;
gellir cyfuno cypyrddau agored gyda silffoedd - bron yr un wal, â modiwlau y gellir eu cloi;
cypyrddau gyda drysau gwydr - arddangosfeydd fel y'u gelwir. Wedi'i osod mewn cynteddau, ystafelloedd dosbarth, ystafelloedd cyfarfod;
cypyrddau dillad - wedi'u gosod yn ystafelloedd athrawon, rhai ystafelloedd dosbarth ar gyfer athrawon a staff. Y tu mewn i'r cwpwrdd dillad, rhaid bod bar ar gyfer crogfachau gyda dillad allanol, sawl bachau, silffoedd ar gyfer esgidiau a hetiau;
pedestal ar gyfer byrddau o dan y bwrdd - dyluniad cryno gyda drws colfachog. Maent yn rhoi mapiau, byrddau mawr, posteri yno;
cypyrddau cyfleustodau - gellir eu defnyddio i storio eiddo personol yr athro, glanhau cyflenwadau, yn ogystal ag eitemau eraill (globau, mapiau, microsgopau, cyflenwadau sialc, marcwyr, carpiau a sbyngau bwrdd du);
cefnogaeth ar gyfer cymhorthion addysgu technegol (TCO) - palmant ar ffrâm wedi'i wneud o bibellau crwn neu sgwâr. Uwchben y cabinet isaf (gyda neu heb ddrysau) mae pen bwrdd ar gyfer gosod taflunydd, teledu. Weithiau gellir addasu uchder silffoedd y llawr isaf. Mae'r strwythur cyfan yn symudol, mae olwynion yn sefydlog ar y coesau;
cypyrddau dillad ystafell loceri - grŵp ar wahân o ddodrefn sydd wedi'u cynllunio'n benodol ar gyfer dillad myfyrwyr. Yn y mwyafrif o sefydliadau addysgol, mae dodrefn ysgol o'r fath, cypyrddau dillad wedi'u gwneud o haearn, yn cael eu hystyried yn newydd-deb anghyffredin mewn llawer o ysgolion, mae'n well ganddyn nhw gypyrddau dillad lleiafsymiol sy'n gyfarwydd o'r oes Sofietaidd o hyd. Mae strwythurau o'r fath yn gynhalwyr metel, y mae wal bren syml yn sefydlog arnynt, ac arno mae yna lawer o fachau. Gellir gwneud yr ystafell loceri hon yn gyfan gwbl o fetel. O ran y cypyrddau dillad mwy modern a llai cyfarwydd i'r ysgol ar gyfer myfyriwr o Rwsia, mae cynrychiolwyr metel yn fwy optimaidd o ran diogelwch. Er bod angen mwy o le i ddarparu ar eu cyfer, ar yr un pryd nid oes angen cario esgidiau, brecwastau, rhai gwerslyfrau ac ati yn gyson.

Bydd pob math o gypyrddau ysgol bob amser yn cael eu defnyddio mewn bywyd bob dydd addysgol.

Ar gau

Ar agor

Gwydr

Wal

Economaidd

I mewn i'r ystafell loceri

Ar gyfer byrddau

Gyda mesanîn

Rack

Pa ddefnyddiau sy'n well

Yn naturiol, o ran plant, daw'r gair "cyfeillgarwch amgylcheddol" i'r meddwl yn gyntaf oll wrth feddwl am ddodrefn. Dim ond gyda dodrefn wedi'u gwneud o ddeunyddiau diogel a naturiol y dylid cwblhau sefydliadau plant cyhoeddus ac addysgol. Wrth gwrs, ni fydd cyllideb y fwrdeistref yn gallu fforddio cypyrddau ysgol wedi'u gwneud o bren solet o rywogaethau gwerthfawr, ond mae deunyddiau naturiol wedi'u prosesu'n arbennig yn dal i fodoli, cynhyrchion sy'n fforddiadwy ac mewn fformat.

Y deunyddiau cabinetry mwyaf cyffredin heddiw yw:

Bwrdd sglodion - bwrdd sglodion. Mae'n gyfansawdd a wneir gan naddion gwasgu poeth a blawd llif gydag ychwanegu resinau fformaldehyd i'w bondio. Deunydd cyfleus ac ysgafn ar gyfer cypyrddau gyda chost gymharol isel;
Bwrdd sglodion wedi'i lamineiddio, hynny yw, wedi'i orchuddio â ffilm bolymer arbennig wedi'i gwneud o bapur, ac er mwyn cael mwy o gryfder mae wedi'i thrwytho â resin melamin. Yn wahanol i fwrdd sglodion, mae'r deunydd hwn yn hynod ddiddos, yn gwrthsefyll traul, heb ofni gwres. Bydd wal, cwpwrdd dillad gyda bwrdd bwrdd sglodion yn sefyll i fyny hyd yn oed yn y gegin ac mewn ystafell boeth a llaith arall;
pren haenog - nid yw cypyrddau'n cael eu gwneud yn gyfan gwbl ohono. Mae'r wal bren haenog yn denau, yn ysgafn, yn addas ar gyfer ewinedd a sgriwiau hunan-tapio. Gan nad yw'n weladwy y tu ôl i'r ffasâd blaen, gellir gwneud y wal gefn o ddeunydd o'r fath, mae'n eithaf economaidd;
pren solet - rhannau annatod o gefnffordd unrhyw rywogaeth bren. Fe'i gwerthfawrogir yn anad dim, felly mae'r gost yr uchaf. Bydd prosesu cymwys yn caniatáu ichi ddefnyddio cynnyrch o'r fath am nifer o flynyddoedd. Yn anffodus, mewn llawer o ysgolion nid yw'r gyllideb yn caniatáu prynu dodrefn o'r deunydd hwn.

Mae dulliau modern o brosesu'r deunyddiau hyn yn caniatáu arbedion sylweddol. Felly, bydd cwpwrdd dillad solet neu hyd yn oed headset cyfan mewn dosbarth ysgol yn costio swm cymedrol, a bydd yn gwasanaethu am amser hir. Efallai, bydd sawl cenhedlaeth o raddedigion yn cwrdd â'r dodrefn hwn.

Pren

Metel

Gwydr

Sglodion

Gofynion cynnyrch

Rhaid i bob darn o ddodrefn a roddir yn yr ystafell ddosbarth fodloni rhai safonau. Mae loceri ysgol yn cwrdd â gofynion cyfreithiol penodol. Mae normau a dderbynnir yn gyffredinol yn dilyn rhai nodau, ac mae gwyro oddi wrthynt yn golygu cosb briodol.

Mae cynhyrchion is-safonol neu israddol a brynir am gost is yn debygol o fod â rhai diffygion technegol neu ansawdd. Gall y ffordd hon o gynilo fod yn llawn difrod nid yn unig i'r dodrefn ei hun, ond hefyd niwed i iechyd pobl.

Felly, bydd egwyddorion gorfodol arfogi ystafelloedd dosbarth ysgolion, ac yn unol â hynny, dyluniad unrhyw gabinet ysgol fel a ganlyn:

diogelwch - rhaid i unrhyw strwythur a fwriadwyd at ddefnydd y cyhoedd ac nid yn unig fod yn ddiogel. Nid yw categori oedran plant ysgol ifanc a hŷn yn awgrymu absenoldeb llwyr o gorneli miniog. Mae plant eisoes yn oedolion, mae hyn yn anymarferol, mae dodrefn o'r fath yn sylweddol ddrytach oherwydd yr angen i brosesu rhannau yn ychwanegol. Fodd bynnag, mae'n rhaid cwrdd â rhai gofynion o hyd. Yma rydym yn golygu cynulliad cydwybodol, prosesu rhannau, dim rhannau miniog, corff cryf na fydd yn dadfeilio, cwympo ar wahân, dim risg o blannu splinter;
eangder - bydd ymarferoldeb eang, dyluniad ergonomig yn caniatáu ichi osod cwpwrdd dillad eang mewn man sydd wedi'i ddosbarthu'n gaeth yn swyddfa ysgol. Mae'n bosibl cydosod set fodiwlaidd o sawl rhan sy'n fwy addas ar gyfer cabinet penodol;
dibynadwyedd - rhaid i gynulliad o ansawdd uchel sicrhau nad oes risg o anaf, oherwydd ein bod yn siarad am blant. Mecanweithiau cryf, caewyr dibynadwy, colfachau, dolenni, sgriwiau hunan-tapio, mecanweithiau llithro - dylai popeth weithio'n llyfn ac yn llyfn;
cyfeillgarwch amgylcheddol - wrth brynu cypyrddau, clustffonau ar gyfer cyfleusterau gofal plant, mae'n well rhoi blaenoriaeth i gynhyrchion pren yn hytrach na rhai plastig. Ni fydd metel bob amser yn dda chwaith, ond bydd bwrdd sglodion, bwrdd ffibr, bwrdd sglodion wedi'u lamineiddio yn gwneud yn iawn. Fel rheol, wrth brosesu ymylon silffoedd a drysau mewn cypyrddau, defnyddir ymyl PVC, a gwneir dolenni ac ategolion eraill o blastig neu fetel;
atyniad - peidiwch ag anghofio am fanylion yr adeilad lle mae'r dodrefn. I fyfyriwr, ni ddylai gwrthrych o'r fath ddod yn wrthdyniad, ond dylai ffitio'n gytûn i'r tu mewn o'i gwmpas, edrych yn dda. Diffyg crafiadau, staeniau, scuffs, arysgrifau anweddus, presenoldeb yr holl elfennau addurnol, absenoldeb difrod gweledol sylweddol - mae hyn i gyd yn cwrdd â'r gofyniad hwn. Yn ogystal, mae angen ystyried cyfansoddiad cyffredinol y dodrefn: dylid cyfuno'r wal â'r bwrdd, y cadeiriau a'r desgiau gyda chwpwrdd dillad;
cyfleustra - mae gosod cypyrddau a droriau â chau drysau, silffoedd ychwanegol, adrannau, deiliaid, bachau, dolenni cyfforddus, ac ategolion eraill yn gwneud gweithgareddau dyddiol yn gyfleus, gan leihau'r amser a dreulir ar ddod o hyd i'r eitem gywir. Weithiau mae angen symudedd ar fwrdd neu silff wrth ochr ysgol, yna mae'n gwneud synnwyr eu harfogi ag olwynion. Mae hyn yn ei gwneud hi'n gyfleus iawn symud dodrefn rhwng ystafelloedd dosbarth, trefnu arddangosiadau o ddeunyddiau, cymhorthion mewn cyfarfodydd ysgol gyfan neu arddangosfeydd yn y cyntedd. Dylai stondinau ar gyfer offer fideo a thaflunyddion hefyd fod yn symudol er mwyn eu haddasu yn hawdd a'u symud rhwng neuaddau, felly mae'n syniad da cyflenwi olwynion iddynt hefyd.

O ran y cyfuniadau lliw, mae popeth yn safonol yma: arlliwiau beige, brown, ysgafn, niwtral. Fel arfer mae dodrefn ysgol yn cael eu gwneud mewn arlliwiau pren naturiol, ond mae setiau llachar yn cael eu harchebu fwyfwy ar gyfer graddau cynradd. Mae ensemblau dodrefn, wedi'u gwneud mewn lliwiau llachar, ynghyd â chypyrddau dillad lliw, desgiau, yn arallgyfeirio tu mewn yr ysgol ac yn caniatáu i blant ysgol ifanc ganfod y broses addysgol yn haws. Bydd awyrgylch o'r fath yn ymlacio hyd yn oed yr athro.