Beth yw'r opsiynau ar gyfer dodrefn mewn meithrinfa

Send

Mae gan sefydliadau cyn-ysgol ddodrefn plant arbenigol sy'n cwrdd â gofynion GOST. Mae hyn oherwydd y ffaith bod dodrefn kindergarten wedi'i gynllunio i ddarparu amodau byw cyfforddus i blant, gan gynnwys trefnu'r broses addysgol a chwarae.

Mathau

Mae dodrefn ar gyfer ysgolion ac ysgolion meithrin yn cael ei wahaniaethu gan y ffaith ei fod yn cael ei gynrychioli gan eitemau cwbl union yr un fath ar gyfer pob plentyn, bod ganddo faint penodol, a'i fod yn cwrdd â gofynion GOST. Gwneir dodrefn o'r fath â llaw, gan ddefnyddio offer modern, fel arweinydd, neu eu prynu'n barod.

Fel arfer, prynir dodrefn mewn un swp, gan ystyried nifer y plant, ynghyd ag eitemau sbâr rhag ofn iddynt fethu neu ymrestru yn sefydliad plentyn newydd. Rhennir holl ddodrefn plant ar gyfer ysgolion meithrin yn ystafelloedd chwarae, bwyta a chysgu. Mae dodrefn gardd awyr agored yn gategori ar wahân.

Rhennir cystrawennau Kindergarten yn sawl math:

gêm;
cysgu;
ffreutur.

Ystafell chwarae

Mae'r set chwarae'n cynnwys yr holl eitemau angenrheidiol: cypyrddau dillad, byrddau, cadeiriau, silffoedd a chorneli, gan sicrhau arhosiad cyfforddus i blant o fewn waliau cyn-ysgol. Gall hyn gynnwys jig ar gyfer ychwanegu a chydosod rhannau.

Mae cyfnod plentyndod cyn-ysgol yn chwarae rhan bwysig i blentyn, gan ddylanwadu ar ddatblygiad pellach ei bersonoliaeth. Ar y cam hwn, mae meddwl a dychymyg yn datblygu, ac mae galluoedd creadigol yn dechrau actifadu. Dylai plant gael eu hamgylchynu gan bethau hardd y gallent eu cyffwrdd â'u dwylo eu hunain: adeiladwaith meddal modern ar gyfer ysgolion meithrin. At y diben hwn, mae ardaloedd chwarae'r ardd wedi'u haddurno mewn lliwiau llachar, yn ôl y thema. Mae'r un peth yn berthnasol i gewyll, loceri, corneli.

Peth arall yw'r byrddau, mae eu harwyneb yn ysgafn, er mwyn peidio â thynnu sylw'r plentyn o'r gweithgaredd, ac yn gallu gwrthsefyll lleithder, sy'n ei gwneud hi'n hawdd sicrhau ei lendid. Pwrpas uniongyrchol byrddau mewn meithrinfa yw cynnal y broses addysgol, felly cânt eu gosod ar hyd y wal sy'n cario golau, ar bellter o fetr, fel bod y golau'n disgyn o'r ochr chwith. Mae angen i chi dynnu llun, addurno crefftau a gwneud gwaith arall yn ôl golau.

Ar gyfer pob grŵp oedran, mae dodrefn penodol wedi'i ddylunio. Yn yr ystafell chwarae, byrddau a chadeiriau fydd y rhain. Weithiau nid yw ysgolion meithrin preifat, ysgolion meithrin mewn ardaloedd gwledig yn recriwtio digon o blant, ac ni chaiff grŵp ei ffurfio. Mae'r plant trwy'r flwyddyn mewn un ystafell, wedi'i haddasu ar gyfer pob disgybl. Ar yr un pryd, mae angen byrddau a chadeiriau y gellir eu haddasu ar gyfer uchder, a fydd, wrth i'r plant dyfu, y gweithwyr meithrin yn codi â'u dwylo eu hunain.

Rhaid parthau gofod yr ardd chwarae. Gyda chymorth dodrefn modiwlaidd, bod ag arweinydd, gallwch ei wneud yn gyflym ac yn esthetig. Pa barthau y mae'r ystafell gêm wedi'u rhannu? Mae'r rhain yn fannau chwarae amrywiol, ardaloedd hamdden, corneli natur mewn meithrinfa. Bydd dodrefn clustogog ar gyfer ysgolion meithrin yn hollol iawn. A yw'n bosibl gwneud heb soffas ac ottomans? Nid chwarae yn unig y mae plant yn ei wneud, maen nhw'n byw sefyllfaoedd bywyd yn fach. Mae offer yn ardaloedd chwarae'r gornel natur yn bwysig. Dylai fod gan yr ysgol feithrin garejys, palasau, trinwyr gwallt, ysbytai, ac ati. Mae parthau o'r fath yn cynrychioli teyrnas arbennig lle mae plant yn berchnogion llwyr arnynt. Trwy gyffwrdd gwrthrychau unigol â'u dwylo eu hunain, mae pob plentyn yn datblygu teimladau cyffyrddol, sy'n bwysig ar gyfer datblygiad llawn.

Nid yw plant bob amser yn symud o un grŵp i'r llall bob blwyddyn. Mae plant yn aml yn aros yn yr un ystafell am dair neu bedair blynedd. Ond rhaid cyfaddef: ni all y cynllun lliw ar gyfer plant 1.5-2 oed a phlant cyn-ysgol fod yr un mor llachar. Er enghraifft, mae gan blant hŷn ardal ddysgu, sy'n well ei haddurno â rhifau, llythrennau, yn hytrach na hwyaid bach, eirth. Felly, yn yr achos hwn, mae angen i chi brynu dodrefn mewn arlliwiau niwtral, y gellir eu gwanhau ag eitemau unigol disglair ar gyfer cornel neu ffasâd amrywiol ar gyfer dodrefn plant.

Cysgu

Prif bwnc yr ardal gysgu yw'r gwely. Mae gan drefniant gwelyau rhyngddynt eu hunain ac mewn perthynas â'r wal a gwresogi ei ofynion a'i reolau ei hun. Beth os nad yw'r ardal yn caniatáu ar gyfer y nifer ofynnol o welyau?

Ni chaniateir gosod gwelyau bync oherwydd diffyg lle (gydag eithriadau prin ar ôl caniatâd yr Orsaf Glanweithdra ac Epidemiolegol). Mae gwelyau plygu neu dynnu allan yn helpu i arbed lle. Er bod eu defnydd yn annymunol.

Mae gan bob plentyn yn yr ardd locer ar gyfer dillad gyda silffoedd a chrogfachau. Rhaid ei atodi'n gadarn, bod â handlen ar y drws. Rhaid i'r plentyn gyrraedd y silff uchaf gyda'i ddwylo ei hun, heb gymorth. Gall y set gyda'r gwely gynnwys bwrdd wrth erchwyn y gwely at ddefnydd unigol.

Mae dodrefn trawsnewidiol heddiw yn ddatrysiad da i broblemau o ran optimeiddio ardal yr adeilad, gan ei fod yn caniatáu ichi gynyddu nifer y plant sy'n mynychu ysgolion meithrin. Y broblem grŵp hon sy'n dod gyntaf. Weithiau nid oes neuadd gerddoriaeth yn yr ysgolion meithrin oherwydd diffyg lle.

Mae gwelyau trawsnewidyddion wedi'u cynllunio i ddarparu ar gyfer mwy o blant yn yr ystafelloedd gwely. Gall y gwelyau hyn ddarparu ar gyfer 50 y cant yn fwy o blant a rhyddhau hyd at 80 y cant o'r lle am ddim. Wedi'r cyfan, dim ond 0.28 metr sgwâr yw ardal y gwelyau, ac mae'n cynnwys dau le cysgu. Mae'n wrthrych sy'n cyflawni swyddogaethau nid yn unig lle cysgu i ddau, ond hefyd gwpwrdd dillad. Gellir plygu'r gwely yn hawdd a'i lithro i'r cwpwrdd ynghyd â'r gwely. Y cyfan sydd ei angen i reoli trawsnewidyddion yw jig.

Gwely bwrdd yw'r ail amrywiad o drawsnewidydd dodrefn ar gyfer meithrinfa. Mae gan fwrdd o'r fath gynhwysydd y mae'r dillad gwely wedi'i gynnwys ynddo. Yn ôl yr angen, mae'r bwrdd yn troi'n wely gydag arwyneb caled a rheiliau matres bach.

Felly, o'i gymharu ag opsiynau eraill ar gyfer arbed lle yn yr ystafell (gwelyau bync, tair haen, cyflwyno), mae defnyddio dodrefn trawsnewidyddion ar gyfer ysgolion meithrin o fudd sylweddol, sy'n eich galluogi i leihau'r ardal sydd wedi'i llenwi 4 gwaith. Mae hyn yn golygu, trwy ddisodli dodrefn cyffredin a chlustogog ar gyfer ysgolion meithrin â thrawsnewidiol, y gallwch chi ryddhau tua 10-20 metr sgwâr ar yr un pryd, trefnu rhwng 7 a 12 lle.

Nid ydym yn siarad am y pwynt esthetig ac ymarferol. Mae'r rhain lawer gwaith yn amodau aros gwell. Dyma'r pris mewn perthynas â chost dodrefn clasurol. Mae hwn yn ansawdd sydd wedi profi ei hun ac sy'n gwarantu blynyddoedd lawer o weithredu.

Ffreutur

Mae ffreutur yr ysgolion meithrin, fel ffreutur yr ysgol, yn faes ar wahân sydd angen sylw manwl. Mae'r set o setiau dodrefn ar gyfer yr ystafell fwyta yn cynnwys y nifer ofynnol o fyrddau ar gyfer 4 person a chadair. Pam ei bod yn annymunol defnyddio'r un byrddau a chadeiriau ar gyfer yr ystafell chwarae a'r ystafell fwyta? Gellir addurno'r set chwarae mewn lliwiau llachar. Dylai byrddau bwyta fod yn ysgafnach eu lliw a dylai fod â lefel uwch o wrthwynebiad lleithder. Ond ansawdd pwysicaf y byrddau ar gyfer bwyta yw eu sefydlogrwydd a'u cydymffurfiad â pharamedrau twf (mae marciau dodrefn arbennig ar fyrddau).

Ac yn awr ychydig o bwyntiau i roi sylw iddynt wrth ddewis dodrefn ar gyfer meithrinfa:

edrychwch yn ofalus ar y mowntiau. Rhaid iddynt fod yn wastad ac yn gryf;
rhaid i gydrannau beidio â phlygu. Os arsylwir ar hyn, mae'r cynnyrch o ansawdd gwael;
dewis lliwiau tawel, nid fflachlyd ar gyfer byrddau;
dewiswch gabinetau gyda dolenni. Mae'n anodd i blant agor drysau heb dolenni, byddant yn pinsio'u bysedd yn gyson.

Rhaid i gabinetau, stofiau, offer rheweiddio ar gyfer ysgolion meithrin, byrddau, mathau eraill o ddodrefn a fwriadwyd ar gyfer yr uned arlwyo fod ar gael a chydymffurfio'n gaeth â SUN Pin a safonau diogelwch tân. Mae profiad y blynyddoedd diwethaf yn dangos bod y dodrefn clustogog gorau ar gyfer ysgolion meithrin yn cael ei brynu gan sefydliadau sy'n arbenigo mewn cyflenwi sefydliadau addysgol â phrawf amser. Maent yn ymwybodol o'r holl ofynion ar gyfer dodrefn plant ac mae ganddynt yr holl dystysgrifau ansawdd angenrheidiol. Gellir dewis y darnau o ddodrefn yr ydych yn eu hoffi o'r llun a'u harchebu.

Deunyddiau gweithgynhyrchu

Mae pob adeilad meithrin yn destun glanhau yn aml. Yn unol â hynny, dylai dodrefn fod yn hawdd i'w wlychu'n lân. Wrth brynu cadeiriau, mae angen i chi ystyried nid yn unig eu swyddogaeth a'u cyfleustra, ond hefyd eu pwysau. Peidiwch ag anghofio bod plant yn yr ysgolion meithrin yn aml yn gorfod codi eu cadeiriau a'u haildrefnu o le i le.

Y dewis gwerthu gorau yw cadeiriau plastig. Maent yn ysgafn, yn hawdd i'w glanhau, yn rhad, ac yn edrych yn dda. Mae un anfantais yn fyrhoedlog. Yn wahanol iddyn nhw, mae cadeiriau bwrdd sglodion yn fwy gwydn, ond maen nhw'n drwm. Mae angen triniaeth arbennig ar fwrdd gronynnau a phren haenog, fel arall ni fydd cadeiriau o'r fath yn gallu gwrthsefyll lleithder. Mae'n werth edrych yn agosach ar y cadeiriau pren clasurol. Ond nid yw cynhyrchion plastig yn goddef beirniadaeth. Yn dal i fod, dylid cofio: mae technolegau modern yn ei gwneud hi'n bosibl gwneud cynnyrch o ansawdd uchel o unrhyw ddeunydd. Felly mae llawer yn dibynnu ar ddidwyll y gwneuthurwr. Y prif beth yw y dylai'r dodrefn fod yn gyfeillgar i'r amgylchedd.

Cynrychiolir dodrefn cabinet ar gyfer meithrinfa gan wrthrychau ystafellol enfawr (byrddau, gwelyau, cypyrddau dillad). Y fantais yw ei fod yn eithaf gwydn a hardd. Ond mae'n drwm iawn, yn feichus, nad yw'n gyfleus iawn i'w ddefnyddio mewn cyn-ysgol. Er ei fod yn eithaf addas ar gyfer astudiaeth fethodolegol. Mae hefyd yn opsiwn da - dodrefn neuadd gerddoriaeth.

Peth arall yw cypyrddau a droriau modiwlaidd. Mae modiwlau'n cael eu cydosod a'u dadosod yn ôl y math o adeiladwr, sy'n caniatáu ichi eu gosod yn ôl eich disgresiwn, yn ogystal ag ychwanegu at eitemau newydd. Felly gellir addasu'r ystafell chwarae i amodau newidiol, gan ddefnyddio arweinydd a gwybodaeth sylfaenol am weithio gyda dodrefn. Heddiw dyma'r dodrefn mwyaf modern.

Gofynion sylfaenol

Wrth ddewis dodrefn ar gyfer meithrinfa, rhaid ystyried y ffactorau canlynol:

cwrdd â gofynion diogelwch;
hwylustod y defnydd;
ymarferoldeb;
dyluniad.

Mae cydymffurfio â diogelwch yn gorwedd yn y gofynion ar gyfer y deunydd y gellir gwneud dodrefn ar gyfer yr ysgol feithrin ohono. Dylid ei wneud o bren heb baent a farnais sy'n cynnwys tocsinau. Gall fod yn dderw, bedw, pinwydd, bwrdd sglodion dosbarth E1, pren haenog. Gall atodiadau gwan, corneli miniog hefyd fod yn ffynhonnell perygl.

Dylai gwelyau, loceri fod yn gyffyrddus i'w defnyddio, hynny yw, sy'n addas ar gyfer oedran, taldra, a nodweddion corfforol eraill plant. Os na chymerir y ffactor hwn i ystyriaeth, yna mae problemau iechyd (crymedd ystum), anafiadau yn bosibl.

Ar gyfer pob oedran, mae GOST wedi datblygu dimensiynau.

Oedran	Hyd	Lled	Uchder y ffens o'r llawr	Uchder o'r llawr
Hyd at 3 blynedd	120 cm	60 cm	95 cm	30 i 50 cm
3-7 Mlynedd	140	60 cm	—	30

Mae rhai darnau o ddodrefn yn yr ardd yn gyffredin i bawb. Ond mae yna rai sy'n cael eu defnyddio gan bob plentyn. Mae hwn yn locer unigol, gwely.

Mae angen dysgu'r plentyn i ddefnyddio popeth yn ddiogel, gofalu amdano, egluro beth a sut mae'n gweithredu. Os ydych chi'n dysgu cadw trefn, er mwyn gofalu am y gwrthrychau cyfagos, yna bydd yn dod yn haws i blant symud ymlaen gydag ymdeimlad datblygedig o drefn a gwamalrwydd. Mae angen i chi ddechrau gyda dodrefn ar gyfer meithrinfa, cornel natur, gyda thŷ tegan.